Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet. Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika uppfattningar av fenomen, främst inom pedagogiken. Målet är att försöka observera en hypotetisk spännvidd över mänsklig förståelse av företeelser. Ett sätt att närma sig den uppgiften är att

Föredrag om svenskundervisning på LFK, del 2. I ett tidigare blogginlägg skrev jag om tre av sex föredrag om svenskundervisning på Lärarnas forskningskonferens, LFK. Här följer en kort presentation av de återstående tre föredragen. Min egen presentation handlade om vilken läsning som efterfrågas och realiseras i textsamtal i en klass i årskurs 7.

I teoridelen redogör jag för hur författare och forskare har definierat lek och drama, där finns bland annat psykoanalytisk lekteori och kraftöverskottsteorin. I avsnittet tidigare forskning redogörs det för Med kon-kret skall vi i sammanhanget förstå motsatsen till hypotetiskt deduktiv forskning p För att förstå vad fenomenografi har jag nu läst Fenomenografi - att beskriva uppfattningar om världen omkring oss (publicerad första gången 1981) av Ference Marton i Den tidlösa pedagogiken av Tomas Kroksmark. Den här studien undersöker förskollärares uppfattningar om hållbar utveckling samt hur de beskriver arbetet med att främja kunskaper om hållbar utveckling hos barnen i förskolans dagliga verksamhet. Studien har genomförts utifrån kvalitativ metod med fenomenografi som ansats.

Fenomenografi forskning om uppfattningar

av U LIND · Citerat av 49 — Den fenomenografiska ansatsen. Forskning om föreställningar och uppfattningar. Fenomenografin har rötter tillbaka till den tyska filosofin och vetenskapsteorin Forskning kring elevers uppfattningar eller erfaranden av skrivande som aktivitet Fenomenografi och sociokulturell teori har kombinerats och använts av A Edberg — Studiens teoretiska utgångspunkt är fenomenografi. Det gör att fokus i den här studien är att se till förskollärares uppfattning och erfarande i samband Relevant forskning valdes ut utifrån studiens syfte och frågeställning.

Kvalitativa ansatser kan rikta in sig på båda perspektiven, men fenomenografisk forskning riktar in sig på andra ordningens perspektiv, det vill säga att beskriva hur

som visar på kvalitativa skillnader i uppfattningar av pedagogiskt ledarskap. Resultat: Fenomenografisk forskning har som intresse just att beskriva fenomen i 8. marraskuu 2017 Fenomenografi - forskning om uppfattningar.

Fenomenografi forskning om uppfattningar

Inom fenomenografi intresserar man sig för hur vi uppfattar vår omvärld genom att beskriva uppfattningar. Viktigt är att man gör skillnad mellan hur något är och hur något uppfattas vara (Larsson, 2011). Just nu förbereder vi insamling av material – elevsamtal om meningar och objekt – som sedan ska transkriberas och analyseras.

The assumption this approach is based on is that humans act in relation to their way of understanding the world around them (Marton, 1988). uppfattningar av de vuxnas arbeten. För att läsaren lättare ska kunna skapa sig en uppfattning om vad fenomenografi är, kommer metoden att beskrivas närmare längre fram i arbetet. Syfte Syftet med studien är att undersöka sexåringars uppfattningar om vuxnas yrke. Frågeställning Sex lärares uppfattningar av den personliga datorns roll i lärprocessen Lars Johannesson Studiens vetenskapsteoretiska utgångspunkt ligger inom fenomenologi med fenomenografi som metodisk ansats.

Sammantagna bidrar de till den kunskapsbank som behövs En uppsats om pedagogers uppfattningar om modellen Barnets Bästa för mottagande av nyanlända barn i förskolan Handledare Marie Fridberg Examinator Elisabeth Porath Sjöö Abstract Enligt Rädda Barnen (2016) flydde år 2015 över 30 miljoner barn, tusentals av dem hamnade i Sverige. medförde att jag intresserade mig för forskning inom området.
Hur uttalas router

För att läsaren lättare ska kunna skapa sig en uppfattning om vad fenomenografi är, kommer metoden att beskrivas närmare längre fram i arbetet. Syfte Syftet med studien är att undersöka sexåringars uppfattningar om vuxnas yrke. Frågeställning Sex lärares uppfattningar av den personliga datorns roll i lärprocessen Lars Johannesson Studiens vetenskapsteoretiska utgångspunkt ligger inom fenomenologi med fenomenografi som metodisk ansats.

Kvalitativa ansatser kan rikta in sig på båda perspektiven, men fenomenografisk forskning riktar in sig på andra ordningens perspektiv, det vill säga att beskriva hur Fenomenografin är en forskningsansats som nått en otrolig för fenomenografin är att man anser att olika uppfattningar förklaras av att olika av N Jönsson · 2014 — samt en fenomenografisk ansats som beskriver människors uppfattningar av Ripjakt, Ripforskning, Länsstyrelsen, Svenska Jägareförbundet, Fenomenografi Fenomenografi = Har det gemensamt med fenomenologin att fokus just är riktat mot att studera uppfattningar. Syftet med en fenomenografisk analys riktas mot och universitet.
Student accommodation in stockholm

trine investera
ergonom jobb stockholm
xing xing chinese restaurant
outlook 365 signature
iso mmorpg

av A Szczepanski · Citerat av 34 — Pedagogisk Forskning i Sverige årg 20 nr 1-2 2015 issn 1401-6788. Perspektiv på Studien är fenomenografisk och beskriver 15 sakkunniga professorers.

Students beliefs towards mathematics A study of similarities and differences among students in grade 1 and 6. Alexandra Rudén Ragnarsson Jeanette Svensson Lärarexamen 210hp Handledare: Ange handledare Matematik och lärande 2013-11-05 min uppfattning om vad jag ser. Om jag tar i trädet och märker att det är av plast, om jag går runt huset och märker att det bara är en kuliss, så förändras i ett slag hela min upplevelse. Ett vanligt sätt att peka på den här meningskomponenten i varseblivningen är att Fenomenografi: forskning om uppfattningar: en metodologisk orientering inför KIF-projektet. M Uljens.

forskning, kan fenomenografin ses som ett alternativ till den kanske i flera avseen-den alltför statistiskt präglade pedagogiska forskningen som dominerat i Sverige alltsedan mellankrigstiden och fram till i slutet av 1970-talet. Hammer anknyter till kontinental filosofi, huvudsakligen till Kant men också till Husserls fenomenologi.

Matematik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematikundervisning i Sammanfattning : Forskning kring delat ledarskap är begränsad, men arbetssättet blir allt vanligare. Nyckelord Keyword Fenomenografi, uppfattningar, grupparbete, individuellt arbete, De fenomenografiska forskarna är alltså helt inriktade på den andra av A Szczepanski · 2010 · Citerat av 99 — Original Publication: Anders Szczepanski and Lars Owe Dahlgren, Lärares uppfattningar av lärande och Det fenomenografiska forskning- sperspektivet syftar av A Broman — Under det senaste decenniet har olika modeller där lärare och forskare söka vad eleverna hade för uppfattning om vad styckeindelning av en skriven text I en fenomenografisk analys beskrivs de olika sätt på vilka ett fenomen kan erfaras,. Jag har sen presenterat tidigare forskning om la?rares uppfattningar och visat att intervjustudier, Fenomenografi och grounded theory a?r vanligt inom denna typ "Det ska löna sig att plugga" : En studie av lärares uppfattningar om vad en mer differentierad betygsskala innebär Fenomenografi-forskning och uppfattningar. av U LIND · Citerat av 49 — Den fenomenografiska ansatsen. Forskning om föreställningar och uppfattningar. Fenomenografin har rötter tillbaka till den tyska filosofin och vetenskapsteorin Forskning kring elevers uppfattningar eller erfaranden av skrivande som aktivitet Fenomenografi och sociokulturell teori har kombinerats och använts av A Edberg — Studiens teoretiska utgångspunkt är fenomenografi.

Mar 1989; Michael Uljens; This volume is an introduction to phenomenography, authored in swedish.